译文
陛下怎么忍心以(yi)帝皇的尊号去作匈奴的诸侯,位势既已卑下屈辱,但祸患却不因此停息,长此下去怎么会有穷尽!进谏的人大都认为这样做是对的,他们本来(lai)就不能解决,太缺乏治安的办法了。我私下估计匈奴的人数不过汉朝一个大县的人数,拥有广大天下的汉朝被(bei)只有一县人口的匈奴所困扰,我深为当政者感到羞辱。陛下怎么不让我作属国官去掌管匈奴事务?低照我的计谋,一定勒住单于的脖子而杀了他,降伏叛徒中行说而用鞭子抽他的背,率领匈奴的官民只听陛下的命令(ling)。现在不去征服敌人而去猎取野猪,不捕捉造反的盗贼而去捕捉畜养的兔子,沉湎于微小的娱乐中而不考虑消除国家的大患,这不是用来安定天下的办法。威德本来可以远播于四海之(zhi)外,但现在距离长安只有数百里之外的地方,朝廷的威严和政令都不能被接受,这又是应该为之流泪悲伤的事。
可如今,他们的皇冠都散为烟尘,他们的金玉宝座都变为冷灰。
有新鲜甘美的大龟肥鸡,和上楚国的酪浆滋味新。
因春天的到来池(chi)水更加碧青,花栏中即将败落的花朵依然挂着残红。她独自站在画桥东,手握(wo)一枝杨柳幻想拴住春风。
临川郡城的东面,有一块地微微高起,并且靠近溪流,叫做新城。新城上面,有个池子低洼呈长方形,说是王羲之的墨池,这是荀伯子《临川记》里说的。 羲之曾经仰慕张芝“临池学书,池水尽黑”的精神,(现在说)这是羲之的(墨池)遗址,难道是真的吗?当羲之不愿勉强做官时,曾经游遍东方,出游东海,在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时,曾在这里停留过?羲之的书法,到晚年才特别好。那么他能达到这步,大概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人,是不是后人学习下的功夫不如他呢?那么学习的功夫难道可以少下吗?何况想在道德修养上深造的人呢? 墨池的旁边,现在是抚州州学的校舍,教授王盛先生担心墨池不能出名,写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间,又请求我说:“希望有一篇(墨池)记。”推测王先生的用心,是不是喜爱别人的优点,即使是一技之长也不让它埋没,因而推广到王羲之的遗迹呢?莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧?一个人有一技之长,就能使后人像这样尊重他;何况那些品德高尚、行为端庄的人,遗留下来令人思慕的美好风范,对于后世的影响那就更不用说了! 庆历八年九月十二日,曾巩作记。
眼看又到年终,应该何去何从?高唱长歌谢别金阙。
汉女辛劳织布纳税,巴人地少诉讼争田。
那里放眼千里看不到高山大河,与长天相连翻滚着青青麦浪。
平贱时难道有什么与众不同?显贵了才惊悟她丽质天下稀。
迷人的酒涡整齐的门牙,嫣然一笑令人心舒神畅。
如今却克扣它的草料,什么时候它才能够腾飞跨越青山?
众人无法挨家挨户说明,谁会来详察我们的本心。
一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。
在上有青天。在下有年幼的孩子。你现在这样做不对!”
当年主父偃向西入关,资用困乏滞留异乡,家人思念折断了门前杨柳。
经常担心霜雪突降,庄稼凋零如同草莽。
注释
[76]“超长吟”二句:怅然长吟以表示深沉的思慕,声音哀惋而悠长。超,惆怅。永慕,长久思慕。厉,疾。弥,久。
(9)袂(mèi):本义指衣袖。罗袂,丝罗的衣袖,亦指华丽的衣着。
⑷凭阑:靠着栏杆。
⑴苞桑:丛生的桑树。
41.薛:蒿的一种。莎(suō):一种蒿类植物名。青薠:一种形似莎而比莎大的植物名。
诲:教导,训导
⑶钓鱼子陵:指拒绝汉光武帝征召隐居垂钓的严光。
5.明哲:聪明睿智(的人)。
⒁陇:小山丘,田埂。