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踏莎行·雪似梅花

南北朝 / 戴喻让

此理勿复道,巧历不能推。"
"商州馆里停三日,待得妻孥相逐行。
"孤剑锋刃涩,犹能神彩生。有时雷雨过,暗吼阗阗声。
"头白夫妻分无子,谁令兰梦感衰翁。三声啼妇卧床上,
"黑潭水深黑如墨,传有神龙人不识。潭上架屋官立祠,
乘饥纵搏击,未饱须絷维。所以爪翅功,而人坐收之。
亦曾酉日放粗狂。醉来枕麹贫如富,身后堆金有若亡。
此乌所止家,家产日夜丰。上以致寿考,下可宜田农。
柳絮送人莺劝酒,去年今日别东都。"
公事与日长,宦情随岁阑。惆怅青袍袖,芸香无半残。
"不见诗酒客,卧来半月馀。合和新药草,寻检旧方书。
刻此两片坚贞质,状彼二人忠烈姿。义心如石屹不转,


踏莎行·雪似梅花拼音解释:

ci li wu fu dao .qiao li bu neng tui ..
.shang zhou guan li ting san ri .dai de qi nu xiang zhu xing .
.gu jian feng ren se .you neng shen cai sheng .you shi lei yu guo .an hou tian tian sheng .
.tou bai fu qi fen wu zi .shui ling lan meng gan shuai weng .san sheng ti fu wo chuang shang .
.hei tan shui shen hei ru mo .chuan you shen long ren bu shi .tan shang jia wu guan li ci .
cheng ji zong bo ji .wei bao xu zhi wei .suo yi zhua chi gong .er ren zuo shou zhi .
yi zeng you ri fang cu kuang .zui lai zhen qu pin ru fu .shen hou dui jin you ruo wang .
ci wu suo zhi jia .jia chan ri ye feng .shang yi zhi shou kao .xia ke yi tian nong .
liu xu song ren ying quan jiu .qu nian jin ri bie dong du ..
gong shi yu ri chang .huan qing sui sui lan .chou chang qing pao xiu .yun xiang wu ban can .
.bu jian shi jiu ke .wo lai ban yue yu .he he xin yao cao .xun jian jiu fang shu .
ke ci liang pian jian zhen zhi .zhuang bi er ren zhong lie zi .yi xin ru shi yi bu zhuan .

译文及注释

译文
  夏朝的(de)天子传了十几代,然后由殷商继承。殷商的天子传了二十几代,然后由周继承。周朝的天子传了三十几代,然后由秦继承。秦王朝的天子只传了两代就被推翻了。人的秉性相差并(bing)不很大,为什么三代的君主以德治世维持了长期的统治,而秦王朝的君主特别残暴无道呢?这个原因是可以理解的。古代英明的君主,在太子诞生时,就举行礼仪,让官员背着,主管(guan)该事的官员衣冠整齐庄重肃穆地到南郊相见,这是见天。沿途经过宫门一定下车,经过宗庙一定恭敬地小步快走,这是行孝子之道。所以,太子从婴儿的时候起,就接受了道德礼义。过去成王还在襁褓中的时候,就有召公做他(ta)的太保,周公做他的太傅,太公做他的太师。保的职责是保护太子身体安全,傅的职责是辅导太子德义,师的职责是教育训练太子智慧,这是三公的职责。同时还为太子设置三少,都是上大夫,称为少保、少傅、少师,他们的职责是与太子一同生活,为太子做出榜样。所以太子在幼年时期便获得了并于仁义道德的知识。三公、三少固然明白用孝、仁、礼、义辅导训练太子,赶走邪恶小人,不让太子见到罪恶的行为。天子审慎地选取天下为人正直、孝顺父母、爱护弟弟、博学多识而又通晓治国之术的人拱卫、辅佐太子,使他们与太子朝夕相处。所以,太子从诞生之时开始,所见到的都是正经的事,所听到的都是正派的语言,所实行的都是正确的原则,左右前后都是正直的人。一直与正直的人相处,他的思想和行为不可能不正直,就好像生长在齐国的人不能不说齐国话一样;经常与不正直的人相处,就会变成为不正直的人,就像生长在楚国的人不能不说楚国话一样。所以选择太子喜欢吃的东西,一定先为他传授学业,然后才给他吃;选择太子高兴玩的东西,一定先要他完成练习(xi)任务,然后才让他玩。孔子说:“从小养成的,就像天赋秉性一样,经常学习而掌握的,就像天生本能一样。”等到太子年龄稍大,懂得妃匹女色的时候,便送他到学馆学习。学馆,就是朝廷贵族子弟就读的馆舍。《学礼》上说:“帝入东学,学习尊重父母,崇尚仁爱,于是有了亲疏次序,把恩德推及到平民百姓;帝入南学,学习尊重老人,崇尚诚实,于是有了长幼差别,百姓也不相欺;帝入西学,学习尊重贤人,崇尚恩德,于是由圣贤和有智慧的人出任官职,功业不被遗弃;帝入北学,学习尊重显贵,崇尚爵位,于是有了贵人和贱(jian)人的等级差别,下级不敢越权犯上;帝入太学,跟着老师学习道德原则,学习之后就到太傅那里接受考试,太傅处罚他的锗误,匡正他不完善的地方,于是品德和智慧都得以增长,治国的道理也就获得了。这五学既然已经被帝王掌握,那么黎民百姓就可以通过教化(hua)和睦相处了。”等到太子成年举行了冠礼,免除了太保太傅的严格管束,便又有负责记过的史官,有负责进食的宰夫,负责进善言的人站在旌旗下面提醒,负责劝谏戒恶的人把他的恶行记录在木板上,那些敢谏的人还可以击鼓警戒。盲人史官背诵古诗相劝,乐工弹奏规劝的曲调,大夫进献计谋,士人传达人民的言论。习惯与智慧一同增长,所以行为切合规范(fan),没有羞愧的事情;教化与心思一同成熟,所以所作所为都符合道德,像是天生养成的本性一样。夏、商、周三代时期的礼仪规定:春天早晨要迎接日出,秋天日落的时候要迎接夕月,这是用来弘扬敬道的办法;春季和秋季人学时,教室里坐着国家元老,帝王要拿着醯,亲自馈赠给他们,这是用来弘扬孝道的办法;出门远行则在车马上配上铃铛,慢行则符台《采齐》的音律,快走则符合《肆夏》的音节,这是用来掌握节度的办法;对于飞禽走兽,见到它活着便不杀它吃,听到过它的叫声便不吃它的肉,因此远离厨房,这是长施恩惠,并且弘扬仁德的办法。
游子生活寄托主人,言语行动必须察言观色。
你又回寺院练习禅定,听那孤独的猿猴雪中长鸣。
看看凤凰飞翔在天。
  不会因为游玩而耽误公事,能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的,恐怕只这个职位了。而此地正好离我近,我将从现在开始出游,怎能没有记述?(这是)明万历二十七年二月啊。
山中的气息与傍晚的景色十分好,有飞鸟,结着伴儿归来。
(齐宣王)说:“是的。的确有这样(对我误解)的百姓。齐国虽然土地狭小,我怎么至于吝啬一头牛?就是因为不忍看它那恐惧战栗的样子,就这样没有罪过却要走向死亡的地方,因此用羊去换它。”
坐在堂上倚着栏干,面对着弯弯曲曲的池塘。
树林间的红花已经凋谢,花开花落,才有几时,实在是去得太匆忙了。也是无可奈何啊,花儿怎么能经得起那凄风寒雨昼夜摧残呢?
不知不觉就立秋了,夜也渐渐长了。
樽前拟把归期说定,一杯心切情切,欲说时佳人无语滴泪,如春风妩媚的娇容,先自凄哀低咽。啊,人生自是有情,情到深处痴绝,这凄凄别恨不关涉——楼头的清风,中天的明月。
祖帐里我已经感伤离别,荒城中我更加发愁独入。
我在月下沉吟,久久不归,思念古人,而古人能与吾心自相接者,亦已稀也。
顺着山路慢慢地走着,竟不知路途远近。沿路的黄莺鸣叫着把我送到了家。
(孟子)说:“您不要对百姓认为您是吝啬的感到奇怪。以小(的动物)换下大(的动物),他们怎么知道您的想法呢?您如果痛惜它没有罪过却要走向死亡的地方,那么牛和羊又有什么区别呢?”
我们相识有三年,日子如同做梦一般。如今你要去吴中故园,我有心打发黄狗随你身边。以便来来往往把相互的音信递传。如果到松江渡口时招呼渡船,不要惊动那里的白鹭双鸳,因为她们都是我旧时相识。有名的四桥我都看遍,足迹遍布那里的水水山山。
不由人缅怀那诸葛孔明, 出师表真可谓名不虚传,有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁, 率三军复汉室北定中原!
笑着和(侍婢)嬉戏大笑相伴在后花园,这个时候我还没有和君相识呢。
这里的欢乐说不尽。

注释
⑶“筋干”句:意谓胡人的弓强马壮。筋干,谓弓箭精良坚固。筋,弓弦也。干,即竿,箭杆也。《周礼·考工记·弓人》:凡为弓,冬析干而春液(浸渍)角,夏治筋,秋合三材。骄,马强壮的样子。
(19)向使佣一夫于家:假若你家里雇佣一个仆人。向使:假若。
⑧《庄子·列御寇》云:庄子临死时,嘱咐门人们待他死后把他的尸体丢在旷野上,不必埋葬。门人说,怕让乌鸢啄食。庄子说,埋下去叫蝼蚁食,抛在上面叫乌鸢食,为什么要偏待乌鸢呢?以上四句是说,庄子虽然达观,但也不能长生不死;死后抛于旷野,也不能逃避乌鸢的啄食。
16.三:虚指,多次。
15.断岸千尺:江岸上山壁峭立,高达千尺。断,阻断,有“齐”的意思,这里形容山壁峭立的样子。
7.从而师之:跟从(他),拜他为老师。师,意动用法,以……为师。从师,跟从老师学习。
⑦约指:套在手指上的一双银戒指。
3.瓮(wèng):一种口小腹大的盛器。

赏析

  诗的最大特点是想象奇特,形象鲜明,充满浪漫主义色彩。诗人致力于把自己对于箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体的物象,使之可见可感。诗歌没有对李凭的技艺作直接的评判,也没有直接描述诗人的自我感受,有的只是对于乐声及其效果的摹绘。然而纵观全篇,又无处不寄托着诗人的情思,曲折而又明朗地表达了他对乐曲的感受和评价。这就使外在的物象和内在的情思融为一体,构成可以悦目赏心的艺术境界。
  这首小诗写景简洁明快,近乎速写。李白善于从动的状态中捕捉形象,聚精积萃,抓住客观景物(jing wu)在特定环境下所显示出的特有神态,以极简练的线条,迅速地勾勒出来,虽寥寥数笔,而逼真传神。如诗中的船、亭、山花、江火,都以月为背景,突出诸多景物在月光笼罩下所特有的朦胧美,唤起人的美感。
  如今之燕赵是不是还多“感慨悲歌之士”呢?在作者心中,这个答案当然是否定的。但作者并不立刻否定,也不明确否定,而是提了一个原则:“风俗与化移易”。既然是“风俗与化移易”,那言外之意不言自明。既然河北已被“反叛朝廷”的藩镇“化”了好多年,其风俗怎么能不变呢?既然变了,那也就不再多“感慨悲歌之士”了,那么你董生到(sheng dao)那里去,就不能“有合”。
  其一,作者谓王安石“口诵孔老之书,身履夷齐之行,收召好名之士、不得志之人,相与造作语言,私立名字,以为颜渊、孟轲复出,而阴贼险狠,与人异趣。是王衍、卢杞合而为一人也,其祸岂可胜言哉?”王安石是否如此,且不论。但阴贼险狠如王卢之合一,代有其人,今也不鲜,这是此论给予后人的启迪之一,须警惕而“辨”。否则,其祸轻则杀身,重则祸国殃民。
  第七首诗可以说是这十七首诗的纲领,它真挚深切地抒发了诗人畅游秋浦时的心境。诗中以山简、宁戚、苏秦自况,抒发了自己抱负、境遇和不平。从”白石烂“和”黑貂裘“这两个典故上,读者不难明白,在长安时失意于最高统治者其实一直是李白心中抹不去的隐痛。”白石烂“是宁戚在不得志时,抓住齐桓公出行的机会,牵牛叩角而歌时唱的歌词,”南山灿,白石烂,……生不逢尧与舜禅,长夜漫漫何时旦!“从而引起了齐桓公的注意而最终得到了重用;”黑貂裘“则是说的战国时期最成功的策士苏秦在一开好游说秦惠王失败后,穷困潦倒的处境,”说秦王,书十上而说不行,黑貂之裘敝,黄金百斤尽。“(《战国策·苏秦始以连横说秦》)李白觉得自己的处境就好比那失意东归的苏秦,而再也不会像宁戚那样得到君王的赏识了。
  王令这首诗力求生硬,想象奇特而不怪谲,在宋人诗中比较少(jiao shao)见,诗既有丰富的浪漫主义色彩,又有强烈的现实主义济世拯民的思想。
  失宠的命运降临之后,她陷入久久的寻思。因“思”而入“梦”,梦中又在重温过去的欢乐,表现出对命运的希冀,对君主的幻想,而在自己心中重新编织得宠的幻影。但幻梦毕竟代替不了现实,一觉醒来,眼前面对的仍是寂寞的长信宫殿,梧桐秋叶,珠帘夜霜,听到的仍是悠长凄凉的铜壶清漏。于是又不得不怀疑自己这种侥幸的希望原不过是无法实现的幻梦。以上两句,把女主人公曲折复杂的心理刻画得细致入微而又层次分明。
  作者没有把笔墨花在记述出游的时间、行程等方面,而是着力于描写百丈山的优美风景。文章开门见山,文尾映照题目,从“山之胜盖自此始”写起,到“山之可观者,至是则亦穷矣”结束了基本部分的内容,首尾呼应,一气呵成,显得十分集中、紧凑。有选择地落笔于六处景致,分为两组:第一组叙述踏石磴、过涧水、入山门而至西阁,主要描写西阁环境的优美和夜宿听泉的感受;第二组中由石台引出,主要描写瀑布、夕照与云海,叙次分明,铺排得当,重点突出,引人入胜。
  《《愚溪诗序》柳宗元 古诗》是柳宗元为他的《八愚诗》所写的序。
  刘禹锡写过的三首诗,均很有特色。五绝《浑侍中宅牡丹》,用白描手法,激赏、盛赞了浑家牡丹花的硕大和繁多。此诗还有一定史料价值,说明在刘禹锡所生活的中唐前期,牡丹的栽培技术已达到很高的水平了。七绝《赏牡丹》,用对比和抑彼扬此的艺术手法,肯定了牡丹“真国色”的花界地位,真实地写出了当年牡丹花盛开能引起京城轰动的“轰动效应”。七绝《《思黯南墅赏牡丹》刘禹锡 古诗》,则运用典故,写牡丹花艳压群芳的美丽。
  十年阔别,一朝相遇,应该有很多话语要说。颈联“别来沧海事,语罢暮天钟”,表现了这倾诉别情的场面。分手以来千头万绪的往事,诗人用“沧海事”一语加以概括。这里化用了沧海桑田的典故,突出了十年间个人、亲友、社会的种种变化,同时也透露了作者对社会动乱的无限感慨。
  这首诗写送别朋友时的情景,表达了与朋友间的深情。《横塘》范成大 古诗在江苏省苏州市西南,风景宜人。
  宋人姜夔在他的《白石道人诗说》中曾谈到诗语以有含蓄为贵,他说:“诗贵含蓄,东坡云:‘言有尽而意无穷者,天下之至言也。’山谷尤谨于此,清庙之瑟,一唱三叹,远矣哉。后之学诗者,可不务乎?若句中无馀字,篇中无长语,非善之善者也,句中有馀味,篇中有馀意,善之善者也。”
  第三首以时序的递进、物候的变化,加深主人公的情感。“已见寒梅发”一句是对上一首询问寒梅著花的呼应。此句是女主人公失望的深深怨情。因为光景蹉跎,不能如期践约,此时在女主人公眼中,寒梅花发已由希望之光变为幻灭之色。不仅如此。便是(bian shi)这象征青春、爱情的春天,欣欣向荣的春天,也发生了质的变化。梅花开了,早春(zao chun)已过。百鸟叫了,仲春也已飞逝。现在(xian zai)是莺飞草长的暮春了。随着节序的推移,女主人公的心绪也由百(you bai)无聊赖到终日惆怅,以至看花落泪、见月伤心了。以前,她觉得,时间过去一天,距离自己美好愿望的实现就近一日。现在完全是逆反心理:时间愈是过得快,幻灭就愈彻底,犹如滔滔日下的江河,无可如何。此时,鸟鸣,春草都变作主人公情感的对立物。诗人说女主人公是以一颗充满忧愁的心“视春草”,她看到愈来愈茂盛的春草眼看就要连到阶前,禁不住惶恐起来了。

创作背景

  大德歌是关汉卿在元成宗年间创作的新曲调,可知《《大德歌·冬景》关汉卿 古诗》作于大德(元成宗年号,1297—1307)年间。元朝统一中原以后,推行的是与宋代绝然相反的重武轻文政策,读书人处于“八娼九儒十丐”的地位。科举中断了达八十年之久,断绝了读书人的仕途,这把读书人推到生活的绝境。为了生存,有些文人不得不远游谋生,过着漂泊的生活。正如作者在《一枝花·不伏老》自称为“浪子风流”、“浪子班头”,就是对这种生活的总结。这首曲子反映的也是这种背景下作者的心境。

  

戴喻让( 南北朝 )

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简 介

戴喻让 戴喻让,字思任,号景皋,汉阳人。干隆辛酉举人,官惠民知县。有《听鹂堂》、《春声堂》诸集。

汾上惊秋 / 西门鸿福

泥尾休摇掉,灰心罢激昂。渐闲亲道友,因病事医王。
曲爱霓裳未拍时。太守三年嘲不尽,郡斋空作百篇诗。"
就日移轻榻,遮风展小屏。不劳人劝醉,莺语渐丁宁。"
昨卧南城月,今行北境春。铅刀磨欲尽,银印换何频。
迢递麒麟阁,图功未有期。区区尺素上,焉用写真为。"
一朝忽分散,万里仍羁束。井鲋思反泉,笼莺悔出谷。
入视中枢草,归乘内厩驹。醉曾冲宰相,骄不揖金吾。
路入青松影,门临白月波。鱼跳惊秉烛,猿觑怪鸣珂。


闻梨花发赠刘师命 / 柏乙未

连鸿尽南去,双鲤本东流。北信无人寄,蝉声满树头。"
为我远来休怅望,折君灾难是通州。
眼前有酒心无苦,只合欢娱不合悲。"
翦刻彤云片,开张赤霞裹。烟轻琉璃叶,风亚珊瑚朵。
破柱行持斧,埋轮立驻车。入班遥认得,鱼贯一行斜。
青毡帐里暖如春。十分满醆黄金液,一尺中庭白玉尘。
朝游九城陌,肥马轻车欺杀客。暮宿五侯门,
风起池东暖,云开山北晴。冰销泉脉动,雪尽草芽生。


浪淘沙·极目楚天空 / 狮初翠

夫远征,远征不必戍长城,出门便不知死生。"
清渟得早霜,明灭浮残日。流注随地势,洼坳无定质。
应似朱门歌舞妓,深藏牢闭后房中。"
玉委有馀润,飙驰无去踪。何如捧云雨,喷毒随蛟龙。
"昔蒙兴化池头送,今许龙门潭上期。聚散但惭长见念,
谁知始疏凿,几主相传受。杨家去云远,田氏将非久。
试滴盘心露,疑添案上萤。满尊凝止水,祝地落繁星。
欲日盛而星微兮,欲滋兰而歼毒。欲人欲而天从,


五美吟·红拂 / 微生寻巧

"优稳四皓官,清崇三品列。伊予再尘忝,内愧非才哲。
"天涯深峡无人地,岁暮穷阴欲夜天。
苦海不能漂,劫火不能焚。此是竺干教,先生垂典坟。"
寄书多不达,加饭终无益。心肠不自宽,衣带何由窄。"
直似挼蓝新汁色,与君南宅染罗裙。"
不有此游乐,三载断鲜肥。
红干杏花死,绿冻杨枝折。所怜物性伤,非惜年芳绝。
啼声觉僮仆,僮仆撩乱惊。问我何所苦,问我何所思。


葛屦 / 完颜婉琳

外养物不费,内归心不烦。不费用难尽,不烦神易安。
"孟夏百物滋,动植一时好。麋鹿乐深林,虫蛇喜丰草。
藕丝蛛网三丈馀,回纥诉称无用处。咸安公主号可敦,
"柳老香丝宛,荷新钿扇圆。残春深树里,斜日小楼前。
梨枯竹尽黄令死,今日再来衰病身。"
平生赏心事,施展十未一。会笑始哑哑,离嗟乃唧唧。
过君未起房门掩,深映寒窗一盏灯。
苏之东城,古吴都城也。今为樵牧之场。有桂一株,生乎城下,惜其不得地,因赋三绝句以唁之。子堕本从天竺寺,根盘今在阖闾城。当时应逐南风落,落向人间取次生。霜雪压多虽不死,荆榛长疾欲相埋。长忧落在樵人手,卖作苏州一束柴。遥知天上桂花孤,试问嫦娥更要无。月宫幸有闲田地,何不中央种两株。


鹧鸪天·吹破残烟入夜风 / 出庚申

夏至一阴生,稍稍夕漏迟。块然抱愁者,长夜独先知。
平生已不浅,是日重殷勤。问从何处来,及此江亭春。
江瘴炎夏早,蒸腾信难度。今宵好风月,独此荒庭趣。
他生莫忘今朝会,虚白亭中法乐时。"
心实有所守,口终不能言。永惟孤竹子,拂衣首阳山。
"迢迢香炉峰,心存耳目想。终年牵物役,今日方一往。
非无后秀与孤芳,奈尔千株万顷之茫茫。
"芳意将阑风又吹,白云离叶雪辞枝。


绮寮怨·上马人扶残醉 / 渠庚午

本性便山寺,应须旁悟真。"
为僧时先有脚疾。欲请僧繇远相画,苦愁频变本形容。"
旋抽随日俸,并买近山园。千万崔兼白,殷勤承主恩。"
消梨抛五遍,娑葛fg三台。已许尊前倒,临风泪莫颓。"
好看落日斜衔处,一片春岚映半环。"
泥涂绛老头班白,炎瘴灵均面黎黑。六年不死却归来,
下如蛇屈盘,上若绳萦纡。可怜中间树,束缚成枯株。
"昔作咸秦客,常思江海行。今来仍尽室,此去又专城。


周颂·桓 / 谷梁智慧

江色分明绿,猿声依旧愁。禁钟惊睡觉,唯不上东楼。"
貂冠水苍玉,紫绶黄金章。佩服身未暖,已闻窜遐荒。
早晚暂教王粲上,庾公应待月分明。"
罗绮驱论队,金银用断车。眼前何所苦,唯苦日西斜。
"忽忆两家同里巷,何曾一处不追随。闲游预算分朝日,
"昼听笙歌夜醉眠,若非月下即花前。
中心一道瘴江流。虫蛇白昼拦官道,蚊蚋黄昏扑郡楼。
谁教一片江南兴,逐我殷勤万里来。"


襄邑道中 / 巫马翠柏

"美人别君去,自去无处寻。旧物零落尽,此情安可任。
伤心自叹鸠巢拙,长堕春雏养不成。"
我独慨然而浩歌。歌曰:天耶,地耶,肇万物耶,
闲处低声哭,空堂背月眠。伤心小儿女,撩乱火堆边。"
已年四十四,又为五品官。况兹知足外,别有所安焉。
王事牵身去不得,满山松雪属他人。"
"小舫一艘新造了,轻装梁柱庳安篷。深坊静岸游应遍,
"随宜饮食聊充腹,取次衣裘亦暖身。未必得年非瘦薄,


小石城山记 / 申屠艳雯

夏日独上直,日长何所为。澹然无他念,虚静是吾师。
汉上坛仍筑,褒西阵再图。公方先二虏,何暇进愚儒。"
柏杵舂灵药,铜瓶漱暖泉。炉香穿盖散,笼烛隔纱然。
沐稀发苦落,一沐仍半秃。短鬓经霜蓬,老面辞春木。
乳气初离壳,啼声渐变雏。何时能反哺,供养白头乌。"
遗文仅千首,六义无差忒。散在京洛间,何人为收拾。
不伤财兮不伤力。骊宫高兮高入云,君之来兮为一身,
前事是身俱若此,空门不去欲何之。"