译文
我敬重孟先生的庄重潇洒,
我很想登临此山(shan),借以保有我的闲逸之致。观览奇异遍及各个名山,所见却都不能与这座山匹敌。
我本无才难怪明主见弃,年迈多病朋友也都生疏。
故乡家里篱笆下栽种的菊花,
一旦春天消逝,少女也便白发如丝。花儿凋零人死去,花儿人儿两不知!
战马思念边(bian)草拳毛抖动,大雕顾盼青云睡眼睁开。
鸟儿自由地栖息在池边的树上,皎洁的月光下僧人正敲着山门。
这种情况不改变,不拟回头望故乡。
虎丘离城约七八里路,这座山没有高峻的山峰与幽深的峡谷,只不过因为(wei)靠近城市,因此奏着音乐的游船,没有一天不到那儿去。凡是有月亮的夜晚,开花的早晨,下雪天的黄昏,游人来往穿梭,犹如织布一样,而以中秋最为繁盛热闹。
锁闭华屋,无人看(kan)见我悲哀的泪(lei)痕。
而今,人已暮年,两鬓已是白发苍苍,独自一人在僧庐下,听细雨点点。人生的悲欢离合的经历是无情的,还是让台阶前一滴滴的小雨下到天亮吧。
一年忽悠悠马上过去啊,衰老慢(man)慢逼近精力渐丧。
康公遵从非礼的殉葬作法,陷入父皇陷阱,我想揭竿而起讨伐那昏庸的秦康公。
教化普及广大人民,德政恩泽昭彰辉映。
民间谚语说:“不要学习做官的办法,只要观察以往成功的事情。”又说:“前车覆,后车诫。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治,看它们以往的事可以明白了,但是却不加以学习,这是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快灭亡,其原因也可以看得清楚了,但是却不注意避免,这样,汉朝廷又将面临覆灭的危险。存与亡的变化规律、治与乱的关键要旨便在这里了。天下的命运,决定于太子一人,要使太子成为好的继承人,在于及早进行教育和选择贤人做太子的左右亲随。当童心未失时就进行教育,容易收到成效,使太子知晓仁义道德的要旨,是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移默化中养成良好的品行,就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人,刚出生时的哭声完全一样,吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同,等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯,各操自己的语言,即使经过多次翻译都无法相互理解,有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活,这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随,及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人,那么太子必定为人正直,太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说:“天子一人善良,天下百姓全都仰仗他。”教育太子是当务之急。
注释
⑷登临:登山临水或登高临下,泛指游览山水。
⑷泛月:月下泛舟。寻:这里是沿、随的意思。
⑶堪:可以,能够。
(9)西风:从西方吹来的风。
⑴终南山:即秦岭,在今西安市南,唐时士子多隐居于此山。过:拜访。斛(hú)斯山人:复姓斛斯的一位隐士。
山中人:王维晚年信佛,过着半隐的生活,故自称。