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咏鹅

明代 / 郑梁

"不能专习礼,虚心强觅阶。一年辞爵弁,半岁履麻鞋。
"粗衣粝食老烟霞,勉把衰颜惜岁华。独鹤只为山客伴,
"袅袅孤生竹,独立山中雪。苍翠摇动风,婵娟带寒月。
华阴市内才相见,不是寻常卖药人。
"朝元下赤墀,玉节使西夷。关陇风回首,河湟雪洒旗。
应怀青塘居,蕙草没前墀。旧月照秋水,废田留故陂。
悲风不动罢瑶轸,忘却洛阳归客心。"
安能受玄纁,秉愿终素履。逃遁从所尚,萧萧绝尘轨。"
"架石通霞壁,悬崖散碧沙。天晴虹影渡,风细练文斜。
莫问真消息,中心只自知。清风含笑咏,明月混希夷。
香刹通真观,楼台倚郡城。阴森古树气,粗淡老僧情。
最爱低檐数枝短。白花不用乌衔来,自有风吹手中满。


咏鹅拼音解释:

.bu neng zhuan xi li .xu xin qiang mi jie .yi nian ci jue bian .ban sui lv ma xie .
.cu yi li shi lao yan xia .mian ba shuai yan xi sui hua .du he zhi wei shan ke ban .
.niao niao gu sheng zhu .du li shan zhong xue .cang cui yao dong feng .chan juan dai han yue .
hua yin shi nei cai xiang jian .bu shi xun chang mai yao ren .
.chao yuan xia chi chi .yu jie shi xi yi .guan long feng hui shou .he huang xue sa qi .
ying huai qing tang ju .hui cao mei qian chi .jiu yue zhao qiu shui .fei tian liu gu bei .
bei feng bu dong ba yao zhen .wang que luo yang gui ke xin ..
an neng shou xuan xun .bing yuan zhong su lv .tao dun cong suo shang .xiao xiao jue chen gui ..
.jia shi tong xia bi .xuan ya san bi sha .tian qing hong ying du .feng xi lian wen xie .
mo wen zhen xiao xi .zhong xin zhi zi zhi .qing feng han xiao yong .ming yue hun xi yi .
xiang sha tong zhen guan .lou tai yi jun cheng .yin sen gu shu qi .cu dan lao seng qing .
zui ai di yan shu zhi duan .bai hua bu yong wu xian lai .zi you feng chui shou zhong man .

译文及注释

译文
被举荐的公门子弟称为人才,实际上却怯懦不敢担当;胆子如鸡一样小。
春风柔和,阳光淡薄,已经是早春的季节了。刚脱掉棉袄,换上夹层的青衫,我的心情很好。一觉醒来微微有些寒意,鬓上的梅花妆现时已经乱了。
人生一死全不值得重视,
艳丽的姿色向来为天下器重,美丽的西施怎么能久处低微?
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求(qiu)得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(yao)(yao)(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病(bing),学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服(fu)了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系(xi)的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
所用的都像猛鹰飞腾,破敌比射箭的速度还要快。
  贞观二年,京城长安大旱,蝗虫四起。唐太宗进入园子看粮食(损失情况),看到有蝗虫(在禾苗上面),捉了几只念念有词道:“百姓把粮食当作身家性命,而你吃了它,这对百姓有害。百姓有罪,那些罪过全部在我(身上),你如果真的有灵的话,你就吃我的心吧,不要再害百姓了。”将要吞下去。周围的人忙劝道:"恐怕吃了要生病的!不能吃啊!”太宗说道:“我真希望它把给百姓的灾难移给我一个人!为什么要逃避疾病呢?”(说完)马上就把它吞了。
  不多时夕阳西下,皓月升空。嬉游已经极乐,虽然夜来还不知疲劳。想到老子的告诫,就该驾车回草庐。弹奏五弦琴指法美妙,读圣贤书滋味无穷。提笔作文,发挥文采,述说那古代圣王的教范。只要我置身于世人之外,哪管它荣耀与耻辱的所在?
她走了,在西陵之下,只有风挟雨,呼呼地吹。
为何终遭有易之难,落得只能放牧牛羊?
因此我才了解酒中圣贤,酒酣心自开朗。
三尺宝剑名龙泉,藏在匣里无人见。
夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。
天下起义军归附了有道的大唐,迷楼倾覆王朝末日恰似景阳楼。

注释
7.质:人质。古代两国交往,各派世子或宗室子弟留居对方作为保证,叫“质”或“质子”。
【聒(guō)】声音嘈杂,这里指风雪声。
(2)戎子驹支:姜戎族的首领,名驹支。姜戎,戎族的一个部落。
⑵钱塘:即今浙江杭州,古时候的吴国的一个郡。
月皎:月色洁白光明。《诗经·陈·月出》:“月出皎兮。”

赏析

  诗(shi)中“清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒”四句体现了“凰”高洁(或“超然脱俗”、“清高傲世”)的品性。这首诗整体上运用了托物言志(或“比兴”、“象征”)的表现手法,以凤凰自喻,抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬(或“报国无门”)的悲伤情怀。根据凤凰“饮醴泉”、“栖山冈”、“彻九州”、“望八荒”的举动,可以判断出凤凰志向远大、高洁。显然作者以凤凰自比(自况),根据它的心情“催藏”、“恨”、“心伤”几个词及伤心的原因的描(de miao)写“高鸣彻九州,延颈望八荒”和 “一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位,怆悢使心伤”可以推知,作者是孤独苦闷、壮志难酬。
  五绝与七绝,虽同属绝句,二体对不同风格的适应性却有较大差异。朱自清说:“论七绝的称含蓄为‘风调’。风飘摇而有远情,调悠扬而有远韵,总之是余味深长。这也配合着七绝的曼长的声调而言,五绝字少节促,便无所谓风调。”(《唐诗三百首指导大概》)读鱼玄机这首诗,觉着它比《自君之出矣》多一点什么的,正是这里所说的“风调”。本来这首诗也很容易缩成一首五绝:“枫叶千万枝,江桥暮帆迟。忆君如江水,日夜无歇时”,字数减少而意思不变,但总感到少一点什么,也是这里所说的“风调”。试逐句玩味鱼诗,看每句多出两字是否多余。
  这首小诗以诗人山行时所见所感,描绘(miao hui)了初冬时节的《山中》王维 古诗景色。
  这四句没有作者的直接评语以明其爱憎,然爱憎之情已蕴于叙述之中。“何戈与祋”,显出其职微官小、勤劳辛苦,寄予一片同情;“三百赤芾”,则无功受禄位、无能得显贵,谴责、不满之情已溢于言表。此章可以说是全篇的总纲,下面诸章就在此基础上展开,进一步抒发感慨,以刺“彼子”为主。
  “佳人彩云里”,可以说是受到《西洲曲》“忆郎郎不至,仰首望飞鸿”的启发。然而在李白的诗中,“彩云”,却带有一种虚无飘渺、行踪不定的意象,如其《宫中行乐词八首》其一:“只愁歌舞散,化作彩云飞”,就有相似之处。“欲赠隔远天”,则更明显是受到了《古诗十九首·涉江采芙蓉》:“采之欲遗谁,所思在远道。”又《古诗十九首·庭中有奇树》:“攀条折其荣,将以遗所思。馨香盈怀袖,路远莫致之。”及吴均“辽西三千里,欲寄无因缘”等诗的影响,借以表现对远方情人无限思念而又无可奈何的强烈情感。末二句是进一步抒发相思之苦与惆怅无奈的悲哀情思。“怅望凉风前”,不仅有外貌的描写、心理的刻划,而且与首句“涉江玩秋水”遥相呼应,并与整首诗的情感、气氛相统一,这就使得诗歌意境自然浑成,给人以强烈的艺术感染力。
补充注释  潘阆宋人,生年不详,卒于大中祥符二年(1009年)。字逍遥,大名(今属河北省)人。曾在洛阳卖药,北宋太宗至道元年(995年),以能诗受荐举。自制《忆余杭》多首,一时盛传,曾得苏东坡的欣赏,把它写在玉屏风上,石曼卿还使人照词意作过画。  万面鼓声中江潮来时,潮声像万面金鼓,一时齐发,声势震人。  弄潮(nong chao)儿指钱塘江畔《观潮》周密 古诗时踏潮献技的人,他们都年轻力壮,善于泅水或指朝夕与潮水周旋的水手或在潮中戏水的少年人。喻有勇敢进取精神的人。
  李白一生可以说是与王侯权贵、世俗礼教相斗争、相对立的。但是,他也有妥协的一面。马克思评价歌德时说,他是一个一伟大的诗人,同时身上也有德国庸人的气味。同理,对李白的评价也适用。读者不能因他有过对统治者抱有幻想以及对功名有所追求留连而否定他对统治者反抗精神的一面。相反,通过李白在高压的痛苦下,使得他的灵魂发生扭曲的悲剧中,读者可以看到封建社会的黑暗势力对一个天才的心灵和肉体的摧残,从而更加理解诗人痛苦的心灵,更加痛恨这个不合理的社会。此诗既是咏天马,也是喻李白自己,二者浑然一体,声情并茂,表现了李白的二重性格,是一首成功的咏物诗。
  作者在诔文中表现出强烈的爱憎态度:用最美好的语言,对这个“心比天高,身为下贱,风流灵巧招人怨”的女婢加以热情的颂赞,同时毫不掩饰自己对惯用鬼蜮伎俩陷害别人的邪恶势力的痛恨。但是,由于作者不可能科学地来认识封建制、度的吃人本质,所以,他既不能了解那些他加以类比的统治阶级内部斗争中受到排挤打击者,与一个命运悲惨的奴隶之间所存在着的阶级区别,也根本无法理解邪恶势力就产生于这一制度的本身,要拔除这种邪恶势力,就必须从根本上消灭人剥削人、人压迫人的社会制度。
  第四章写瓜菹献祭。田中有庐,地畔种瓜,剥削干净,腌渍上供,敬献先祖。曾孙长命百岁,都是受上天佑护。
志趣美  该文重在写景,直接抒情写志的语言很少。但历来优秀的文章都讲究情景相生,人们可从作者对景物的描写中,从寥寥几句写观感的语句中,领略到作者高雅的志趣、高洁的情怀。可以从首段“从流飘荡,任意东西”一句中,感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意;从对山水的描写中,体会到作者对自然、自由的热爱,对生命力的赞颂。更令人赞赏的是,在描绘山景时,作者插入两句观感:“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”。这几句感受,不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力,更是传达出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政(chang zheng)务的厌倦。  细细品味,作者的这种志趣,既不同于“知其不可而为之”的积极入世,又不同于“采菊东篱下,悠然见南山”的消极遁世,它是一种对轻松自然的崇尚,对自由和谐的向往,对欢乐生命的礼赞。它比前者少了份严肃,多了份潇洒,比后者少了份悲观,多了份开朗,因而更具一份常人心态,也就更容易使人接受并感到亲切。
  全诗描绘了两个场面,一是贾昌随驾东巡,一是奉父柩西归雍州。第一个场面:“白罗绣衫随软舆。”在戒备森严、紧张肃穆的气氛里,一个十三岁的少年,穿着华美的白罗绣花衫,带着三百只喔喔啼鸣的红冠大公鸡,紧紧跟随在皇帝威严华贵的软舆后面,大摇大摆地前行,这真是亘古未有的奇观。唐玄宗此行是去泰山举行隆重的封禅大典,夸示他“奉天承命”、治国治民的丰功伟业,带上这么一支不伦不类的特殊仪仗队,真是滑稽透顶,荒唐至极。据陈鸿《东城老父传》记载:“开元十三年,(贾昌)笼鸡三百,从封东岳。”并没有说他紧跟在“软舆”后面,而诗中运用近乎漫画的手法,将这一史实作了艺术的夸张,形象鲜明,主题突出。
  诗的最后一联,顾影自怜,以无限悲凉的身世之慨收束全篇。此时,诗人已届四十,到了不惑之年,所以言“白头”;不说伤今,而言“吊古”,含蓄蕴藉,意味深长;“风霜”明指自然事物,实喻社会现实,语意双关;而“老木沧波”更是包裹诗人形象的一件外衣,无限悲恨。这一联似乎是诗人自语,未老先衰头已白,为国事,为家事,为自己,为那些与自己一样国破家亡的同乡们焦虑、忧愁,吊古伤今,感怀伤时,在秋霜的季节里,更觉时世如风霜相逼,冷峭之极。那衰老的枯木、那苍凉的湖面,就像是作者自己。沦落天涯无尽的凄凉,国破家亡的无限悲痛,一切尽在不言中。
  “白露”“寒露”为农历八、九月之节气,而从夜露甚浓又可知天气晴朗,或明月当空或繁星满天,户厅之外,弥漫着祥和的静谧之气;户厅之内,则杯觥交错,宾主尽欢,“君曰:‘无不醉’,宾及卿大夫皆兴,对曰:‘诺,敢不醉!’”(《仪礼·燕礼》)内外动静映衬,是一幅绝妙的“清秋夜宴图”。

创作背景

  唐玄宗让李白进入翰林院,用来点缀升平,借以标榜自己是“开明君主”。唐玄宗在宫中宴会或外出巡游,都让李白陪侍左右。李白认为唐玄宗如此“礼遇”,正是唐玄宗“申管宴之谈,谋帝王之术”(《代寿山答孟少府移文书》),取得“辅弼”重权,施展自己“欲济苍生”的政治抱负的大好时机。

  

郑梁( 明代 )

收录诗词 (3778)
简 介

郑梁 (1637—1713)浙江慈溪人,字禹梅,号寒村。康熙二十七年进士,累官广东高州知府。黄宗羲弟子。工诗文,尝作《晓行》诗,人唿为“郑晓行”。家富藏书,与天一阁相埒。兼善画。晚年右体不遂,以左手作书画,人视为仙吏。有《寒村诗文集》。

题沙溪驿 / 公孙青梅

既霸业之将坠,宜嘉谟之不从。国步颠蹶兮吾道遘凶,
握里龙蛇纸上鸾,逡巡千幅不将难。
不堪回首沧江上,万仞庐峰在杳冥。"
自从一见黄龙后,始觉从前错用心。"
殷妍行列绮罗中。秋加玉露何伤白,夜醉金缸不那红。
其奈龚黄政不如。浩浩歌谣闻禁掖,重重襦袴满樵渔。
骑马来,骑马去。
"漳泉两州,分地太平。永安龙溪,山高气清。


沁园春·十万琼枝 / 书协洽

始知下客不可轻,能使主人功业成。借问高车与珠履,
"丹青妙写十才人,玉峭冰棱姑射神。醉舞离披真鸑鷟,
或登明真台,宴此羽景堂。杳霭结宝云,霏微散灵香。
新陷盆池换白莲。雪月未忘招远客,云山终待去安禅。
"洞府深沈春日长,山花无主自芬芳。
"翠湿僧窗里,寒堆鸟道边。静思寻去路,急绕落来泉。
别意倾吴醑,芳声动越人。山阴三月会,内史得嘉宾。"
"何须问我道成时,紫府清都自有期。


石鼓歌 / 郤悦驰

报贤良,休慕顾,性命机关须守护。若还缺一不芳菲,
"所闻新事即戈矛,欲去终疑是暗投。远客寄言还有在,
自怜亦在仙舟上,玉浪翻翻溅草衣。"
"忆昔当年富贵时,如今头脑尚依稀。布袍破后思宫内,
王孙且无归,芳草正萋萋。"
岩并金绳道,潭分玉像容。江微匡俗路,日杲晋朝松。
惭无窦建,愧作梁山。
何以蔽踝,霞袂云袽.哀尔浮生,栉比荒墟。


登乐游原 / 皇甫大荒落

"千途万辙乱真源,白昼劳形夜断魂。
"造化安能保,山川凿欲翻。精华销地底,珠玉聚侯门。
铁钵年多赤,麻衣带毳斑。只闻寻五柳,时到月中还。"
俄及永嘉末,中原塞胡尘。五马浮渡江,一龙跃天津。
匣中宝剑时时吼,不遇同人誓不传。
功下田,力交连。井底坐,二十年。
雪长松柽格,茶添语话香。因论乐安子,年少老篇章。"
"皇心亭毒广,蝥贼皆陶甄。未刈蚩尤旗,方同轩后年。


水夫谣 / 京占奇

谩费葛衫葵扇力,争禁泉石润肌肤。"
兴寝无诸病,空闲有一床。天明振衣起,苔砌落花香。"
"五色文章类彩鸾,楚人罗得半摧残。金笼莫恨伤冠帻,
鹄坠霜毛着定僧。风递远声秋涧水,竹穿深色夜房灯。
谷得一以盈。若人能守一,只此是长生。本不远离,
"暌离已是十秋强,对镜那堪重理妆。闻雁几回修尺素,
谁知古是与今非,闲蹑青霞与翠微。
长傍西山数片云。丹访葛洪无旧灶,诗寻灵观有遗文。


虞美人·无聊 / 仇乙巳

因谈老庄意,乃尽逍遥趣。谁为竹林贤,风流相比附。"
释谓缘因,久昵清尘。王嘉迎安,远狎遗民。嫓彼二子,
如何嫉元恶,不悟祸所归。谋物暗谋已,谁言尔精微。
时从白鹿岩前往,应许潜通不死乡。"
头白山僧自扞茶。松色摧残遭贼火,水声幽咽落人家。
茅茨隐不见,鸡鸣知有人。蹑磴践其迹,处处见遗薪。
苕水思曾泛,矶山忆重经。清风门客仰,佳颂国人听。
月没栖禽动,霜晴冻叶飞。自惭行役早,深与道相违。"


画地学书 / 笪丙申

"古塞腥膻地,胡兵聚如蝇。寒雕中髇石,落在黄河冰。
"堪忆春云十二峰,野桃山杏摘香红。
"白在东都元已薨,兰台凤阁少人登。
愍俗从迁谢,寻仙去沦没。三元有真人,与我生道骨。
不知功满归何处,直跨虬龙上玉京。
唯有两行公廨泪,一时洒向渡头风。
护讲龙来远,闻经鹤下频。应机如一雨,谁不涤心尘。"
今日亲闻诵此经,始觉聚沙非小事。我昔曾游山与水,


解语花·云容冱雪 / 南曼菱

"飘风暴雨可思惟,鹤望巢门敛翅飞。吾道之宗正可依,
虽不妨调瑟,多堪伴诵经。谁人向秋夕,为尔欲忘形。"
"长溪通夜静,素舸与人闲。月影沈秋水,风声落暮山。
"病起见秋扇,风前悟感伤。念予当咽绝,得尔致清凉。
扬盖造辰极,乘烟游阆风。上元降玉闼,王母开琳宫。
别离芳月积,岐路浮云偏。正□入空门,仙君依苦县。
烟洞几年悲尚在,星桥一夕帐空含。 ——威
百千万劫寿弥疆。达圣道,显真常,虎兕刀兵更不伤。


早秋 / 江晓蕾

欹枕听寒更,寒更发还住。一夜千万声,几声到君处。
"支公信高逸,久向山林住。时将孙许游,岂以形骸遇。
峰顶应闲散,人间足别离。白云将世事,吾见尔心知。"
知师念我形骸老,教把经行拄绿苔。"
"盘龙盘龙,隐于镜中。分野有象,变化无穷。
有景堪援笔,何人未上楼。欲承凉冷兴,西向碧嵩游。"
"气杀高隼击,惜芳步寒林。风摇苍琅根,霜剪荍y9心。
醉书在箧称绝伦,神画开厨怕飞出。谢氏檀郎亦可俦,


摸鱼儿·更能消几番风雨 / 芈佩玉

"正堪凝思掩禅扃,又被诗魔恼竺卿。偶凭窗扉从落照,
更待阳和信催促,碧梢青杪看凌空。"
谁是后来修史者,言君力死正颓纲。"
林僧岁月知何幸,还似支公见谢公。
损餐兮减寝,带缓兮罗裙。菱鉴兮慵启,博炉兮焉熏。
剑折芙蓉紫气横。玉甃金汤山岳峻,花藏台榭管弦清。
常思李太白,仙笔驱造化。玄宗致之七宝床,
诣寂长杳冥,忘归暂采撷。物生岂有心,丽容俟予别。