译文
儒生哪比得上游侠儿,下帷苦读就算到了白头又有什么用!
如今我就像那两三棵树一样静静地站在江边,可怜只(zhi)有一树绿叶和我一起(qi)度过残春。
当初虞舜、夏禹兴起的时候,他们积累善行和功劳的时间长达几十年,百姓都受到他们恩德的润泽,他们代行君主的政事,还要受到上天的考验,然后才即位。商汤、周武称王是由契、后稷开始讲求仁政,实(shi)行德义,经历了十几代,到周武王时,竟然没有约定就有八百诸侯到孟津相会,他们还认为时机不到。从(cong)那时以后,才放逐了夏桀,杀了殷纣王。秦国自襄公时兴起,在文公、穆公时显示出强大的力量,到献公、孝公之后,逐步侵占六国的土地。经历了一百多年以后,到了始皇帝才兼并了六国诸侯。实行德治像虞、夏、汤、武那样,使用武力像秦国这样,才能成功,统一天下是如此艰难!
明暗不分混沌一片,谁能够探究其中原因?
治理川谷马上大功告成,尧帝为何对他施刑?
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言(yan),应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所(suo)以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
王孙啊,回来吧,山中险恶不可久留居!
只要是诗人,大都命运不好,而诗人穷困失意,谁也没有超过李君。
我们离别的太久了,已经是七次中秋。去年的今天在东武之地,我望着(zhuo)明月,愁绪万千。没想到在彭城山下,一起泛舟古汴河上,同去凉州。有鼓吹助兴,惊起汀上的鸿雁。
我抚摩着古松上的萝藤,想和他聊天,他却把高入青云的关门紧闭。
鬓发如云颜脸似花,头戴着金步摇。温暖的芙蓉帐里,与皇上共度春宵。
诚然不受天下人埋怨啊,心中哪会有这种惊恐。
振动锡杖走入荒地,不免以涧水果腹,饥饿难忍。
高松上挂着佼好的月亮,空空的山谷里一派清秋肃穆。
廉正的人重义,骏马不需要加鞭。
晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁,还没等到天亮就都急切地往北飞。
花儿从开放时的争奇斗艳到枯萎的凋零是很短暂的时光,到花瓣都落光的时候一切又都归于了平凡。
注释
⑺鬓:鬓发。秋:秋霜,比喻年老鬓白。
[2]长河:指银河。
(10)督亢:今河北省易县,霸县一带,是燕国土地肥沃的地方。
〔9〕贾(gǔ)人:商人。
(4)厌:满足。
⑻芳洲:语出《楚辞·九歌·湘君》:“采芳洲兮杜若。”